I JORNADA CIENTÍFICA VIRTUAL ACIP & HYGIEA
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Contenidos
Contenidos Taller de Búsqueda de Información en Base de Datos Elaboración de la estrategia partiendo de diferentes preguntas de investigación. Tipos de bases de datos. Implementación de la estrategia de búsqueda en: Pubmed Cochrane Library Biblioteca Virtual en Salud Búsqueda de ensayos clínicos en marcha: ClincalTrials.gov EudraCT WHO ICTRP
Competencias
Competencias CG01.- Gestionar la información de salud relevante y disponible, que permita obtener una base científica y teórica relacionada con el tema de investigación. CE01.- Analizar la pregunta de investigación, identificando sus componentes CE02.- Desarrollar una estrategia de búsqueda en bases de datos electrónicas.
Objetivos
Objetivos Adquirir y mejorar los conocimientos y habilidades en e-Health para dar respuestas a las necesidades actuales de atención en salud, tanto de los profesionales como de los pacientes y población en general, haciendo uso de las TIC como hilo conductor para la mejora en eficacia y eficiencia. Adquirir conocimientos sobre la utilización de las nuevas tecnologías en el ámbito de la atención sanitaria: aplicaciones y recursos digitales Desarrollar las competencias fundamentales para su desarrollo profesional en un entorno digital Explorar los nuevos recursos de aprendizaje en red y trabajo colaborativo, ser capaces de adaptar [...]
Acceso y Matrícula
Acceso y matrícula Estar en posesión de un título universitario, Grado, Diplomatura o Licenciatura del ámbito sanitario y sociosanitario. Si desea matricularse debe acceder al siguiente enlace: ACCEDER A LA MATRICULA
Taller de Lectura Crítica de Estudios Científicos
Descripción del título Denominación: “Taller de Lectura Crítica de Estudios Científicos”. Dirigido a: Profesionales sanitarios y sociosanitarios. Número total de horas y equivalente en créditos ECTS: 1 ECTS (25 horas) Precio: 60 Euros (72 Dólares). Acreditación: Certificado expedido por el Centro de Educación Superior Hygiea Duración del curso: 2 meses Matriculación: Abierta Acceder a la matrícula Modalidad de impartición: On Line/ U-Learning (campus virtual accesible desde cualquier lugar y en cualquier momento) Lengua de impartición: Español
Competencias digitales; clave de los profesionales sanitarios
Actualmente el gran desarrollo de Internet y de las tecnologías de la información/comunicación (TIC) ha condicionado un profundo cambio en la manera en que la sociedad se relaciona, busca información, genera conocimiento y lo comparte. La globalización y la evolución acelerada han provocado que vivamos en una época caracterizada por el cambio constante, y en la que se requiere que prácticamente todas las personas deben hacer adaptaciones continuas, tanto en el espacio profesional como en el personal. Los avances tecnológicos han democratizado el acceso y uso de Internet; entre ellos, destacan los dispositivos móviles inteligentes, los cuales han generado un entorno [...]
Día Internacional de la Matrona: entrevista con María Jesús Domínguez Simón
La Organización de las Naciones Unidas declara el 5 de mayo, Día Internacional de la Partera, que se celebra todos los años para dar visibilidad y destacar la importante función que las matronas desempeñan en la salud de las madres, los niños y sus familias. La Confederación Internacional de Matronas, este año celebra el Día Internacional de la Matrona bajo el lema “Los datos hablan por sí mismos: hay que invertir en las Matronas”. Hoy también se publica el Reporte sobre el Estado de la Partería en el Mundo 2021 (SoWMy 2021, por sus siglas en inglés), que ofrece una base de datos actualizada y [...]
La simulación clínica como herramienta de aprendizaje
La simulación clínica está revolucionando el mundo de la enseñanza en ciencias de la salud. Dicho auge viene de la mano de la avanzada y atractiva tecnología que se utiliza y la evidente adquisición de competencias profesionales que posibilita. La simulación es una metodología docente y el simulador su instrumento. Para cada objetivo docente hay un modelo de simulador apropiado. El mérito de un simulador no es su complejidad, sino su utilidad para el objetivo docente que se propone. El profesional sanitario en su especialización debe adquirir habilidades y destrezas, preparándose para la eventualidad de una emergencia o anteponiéndose a situaciones [...]